俞教授话音落下,底下瞬间就炸开了锅。
钢琴大师!
民乐大师?
这两者完全就是不同的品种好吧!
俞教授:“王教授,给学生们讲几句?”
一直等到下面学生的喧闹声减小了一些,俞教授才再次开口,想让王玉给下面的学生讲讲课。
相对于自己,俞教授感觉王玉讲的话更能刺激下面的学生,毕竟,王玉昨天说的有些话自己还有些热血沸腾的,不然怎么可能就凭借王玉几句话就敢答应王玉玩这么大。
虽然现在事实证明自己的决定可能是正确的,但是最终结果没有出来之前,任何人都不知道会达到什么样的效果。
王玉也没有谦让,是应该给学生们鼓鼓劲的,让他们能够在接下来的排练中更用心。
认真排练和用心排练的效果可是不一样的。
俞教授下达命令,接下来一个星期不让任何人请假,每个人都要参加排练,王玉可不相信没有学生会有怨言,毕竟都是青春骚动的年纪,哪会都那么听话。
对于王玉来说,就要先给他们画一个大饼,能够让他们知道这次演出不仅仅代表着他们自己,还代表着国家民乐的未来,相信一定能让这些学生们嗷嗷叫的练习。
既然选择来学习民乐,不管之前的原因是什么,但是都不可避免的有爱好的因素在里面,虽然现在民乐式微,但是学生们都是最热血的。
王玉:“大家好,我是王玉,从今天开始将作为民乐系的老师和大家共同学习生活,我知道大家有很多的疑惑,咱们慢慢来,其实我的年龄和大家都差不多,我相信你们中有人将来也能达到我的程度甚至超越我,现在,我先问大家几个问题,有哪位同学能告诉我,什么是民乐么?”
王玉的话让下面的学生开始了嗡嗡作响,没有人知道王玉的问题究竟是什么含义。
好一会,下面才有一个女同学举起了手。
王玉松了口气,他还真害怕自己在台上唱独角戏,现在有人配合才好继续下去啊。
王玉:“这位女同学,你说说看。”
女同学有些激动,红着脸开口:“王玉教授你好,我是大三的学生,我叫王琴,我主修的乐器是古琴,琵琶弹的也不错,同时还会古筝和杨琴,我从小就开始学习古琴,我家里……”
这位名字叫做王琴的女同学有些社牛啊,从站起来开始就滔滔不绝的开始介绍自己,还有表示对王玉的敬仰,足足说了好几分钟都没有说到正题上。
王玉也没有打断她,刚好趁这个机会了解下同学的情况,这名王琴同学应该不是特例,大多数学生的情况其实跟她都差不多......
200用音乐改变世界(第1/3页),点击下一页继续阅读。。
王琴:“……我觉得民乐应该就是传统的民族音乐,它是代表着一个民族的
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