“这里就是火力交叉点。”
军校学生有一个好处,那就是他们的理论功底扎实,接受能力很强。目前来说张世臣他们那边的军官,学习段勋教的班排战术还是很吃力。
他们更多的是依葫芦画瓢。
当然有些人的确是天才,或者说是天生打仗的料。就如段勋最重视的万选才很聪明,对于段勋讲解的班排级的战术了解非常快。
学的已经是有模有样。
但他们还是比不上那些军校出来的学生。
因为大家的基础不一样。这些军校学生,就算只是毕业陆军中学,那也是学了好几年的军事知识。如果说张世臣他们只是被动的学习,那么李济深、徐永昌、于学忠他们则是能够理解,甚至能够图画作业,进行一些推演。他们把段勋的很多战术改革,在纸上可以画出来。
“纵深,有了这个纵深,那么攻破第一道防线之后,防御阵地依旧没有问题。”
李济深画了一个图,然后说了一下。
“是啊。”
徐永昌也是点了点头。然后对李济深和于学忠道:“你们都是打过仗的。你们的防御阵地是怎么布置的?反正我在学校从来没有学过这种防御阵地。”
徐永昌一直都在军校。
因此他的一切都是在军校学到的。不过自从来到豫西之后,在段勋身边学习,段勋讲的内容,从开始时候的班排级的突击战术开始,到后来的一些战术原则,到现在的防御阵地的布置,都和自己在学校学到的完全不一样。
完全不同。
让他有一种颠覆性的感觉。
以至于徐永昌是想,是不是自己只是在军校学习的,所以并不清楚军队打仗的事情。是不是也正是因为如此,军校毕业生都要在军队实习几个月时间之后,才能够成为排长。
这个问题他只能是丢给李济深和于学忠。
这两个人,李济深是辛亥年打过仗的,而于学忠在毅军也当了好几年的兵。李济深和于学忠互相看了一眼,于学忠先道:“没有。”
他来到前面,拿着一根树枝在地上画,然后道:“我们毅军也参加过一些军事演习。至于打仗,也就打过一些察哈尔地区的土匪。所以对于防御阵地的事情,并没有多少研究。不过据我知道,辛亥年的时候毅军在潼关地区打过仗。他们防守没有这些东西。”
“好像就是找一个高点,然后简单的挖个战壕。听说挖战壕都是比较敷衍的,和老师说的战壕完全不一样。至于什么纵深、这种交叉的掩护,听都没听说过。当时毅军的装备不算很差,有大炮、有机枪,军队用的都是毛瑟、汉阳造。但拿下潼关之后,又几次被张钫领导的陕西民军夺回。如果防御阵地跟老师布置的这样,那些陕西民军没什么好武器,怎么可能几次夺回潼关。”
李济深和徐永昌都是段勋在军校的
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