尚书省内,孩子们的欢声笑语依旧,最近正是清闲,公主与皇子们正在踢着藤球玩。
张阳写完对河西走廊的批复,搁下手中的笔,抬眼看向太子,“对官学之策,太子殿下可有其他方面的想法?”
李承乾点头坐下,“孤从以往历朝历代开办书舍的经验上,挑选了一些比较好的经验方法,还有太学开办上的相关典籍。”
太学创办年代悠久,到了此刻大唐延续了国子监的创立,并且将太学,国子学,书学,律学都囊括其中。
进士及第而享文名者,大多由两监生徒出身。
汉时,一句愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士,让太学在汉时达到巅峰有三万多人。
而历朝历代但凡天下平定之后,皇帝在选任官员上都会开创类似太学的士子培养所在。
李承乾的官学之策,则多是从这些方面得到的经验。
张阳拿过太子递来的书卷打开看着其中的内容,“太子殿下以为我们支教的意义何在。”
“让朝中有很多的士子,让科举有更多的人。”
李承乾不假思索说完,却见张阳笑了,又好奇道:“有什么不对吗?”
张阳摇头道:“太子殿下还真是实在呀。”
李承乾诧异道:“不应该是这样吗?”
张阳将双手放在膝盖上,“支教不只是为了科举这么简单,这是一项大事业。”
“大事业?”
“对,大事业!”
拿起自己的随身携带的竹筒水杯,张阳喝下一口热水,再是将它盖上,“若支教只是为了科举,功利性未免太强,从而导致学子只读科举相关,而不知农桑与处世。”
“太子殿下以为一个书舍之中能有多少人走上科举的道路?”
李承乾一阵无言,又不知道该如何反驳。
张阳笑道:“我保守估计一下,一百个学子中只能有三两个能够走上科举,而这三两个人将要面对千军万马过独木桥,他们还要挤破了脑袋从各地学子中脱颖而出,如此数万个参加科举的学子中不到百人可以脱颖而出。”
“确实是这样。”
李承乾点头赞同这个说法。
“所以在下以为支教的意义应当是育人为大,而科举才是其次。”张阳感慨着,“让学子能够适应这个时代,以及让他们知道这个时代将来会发生的变化,而教书过程中更是要让学子明白如何处世待人,规劝其走向正道,做个好人,将来可以有个更好的人生。”
“育人就是一盏明灯,让千千万万的人知道大唐是什么样的,这个世界是什么样的,这是偏远地方的学子们更需要的,开拓他们的眼界,让他们对广袤的中原大地拥有敢于走出去的念头,他们的方向便是我们教书的方向。”
“学子们要德智体美全面发展,在田地里他们也可以劳作,他们身体健壮,能够拿起锄头种地,也能够拿
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