“目标事物:玻璃罩中的实验小白鼠。”
“以病毒注入小鼠血循环,血流侵犯心肌可以为起始(因),小鼠目前的致病状态为结束(果)。”
【《联络率》!】
赵奕边听着张薇的讲解,试探性的使用了《联络率》,惊讶的发现竟然使用成功,并且得到了过程的反馈。
病毒随同血液入侵小鼠心肌,导致心肌细胞发生了病变,并不断的扩散传播;
小鼠自身免疫系统起作用,一系列的细胞反应下,分泌出了更多的吞噬细胞,对病变的细胞进行处理;
病毒被消灭一小部分,但扩散的比被消灭的还要多;心肌细胞也同样被消灭一部分,导致了心肌功能受到影响。
小鼠变成了眼前的萎靡状态。
“可怜的小鼠!”
赵奕象征性的感叹一句,马上就注意到《联络率》的使用,就只消耗了六点精力?
六点?
肯定有哪里不对!
赵奕微微皱起了眉头,反倒显得听的更加认真,和刚才不一样的是,他了解了病毒性心肌炎的发病过程,就不只是去听讲解,而是谈起了自己的看法,并和张薇聊起了发病问题。
“感染发生的位置是心脏,如果是发生在肠道、胃部,等,应该只是普通的病毒感染,我这样说应该没错吧?”
“因为关键是心脏,而免疫变态反应,对于心脏会造成伤害,这种伤害程序,甚至会超过病毒本身……”
“是不是可以这样理解?如果没有免疫反应,只是让病毒正常扩散,小鼠萎靡的不会这么快……”
赵奕只是顺着张薇的话说,顺便谈一下自己的理解,但他的表现比刚开始强太多,仿佛是对心肌炎有了一定了解。
张薇还以为是自己的介绍有了效果,心里感叹着不愧是天才,放在一个普通高中毕业生身上,就算再怎么去认真去介绍,想要理解过程也不容易。
对方竟然这么快就明白了,还能说出一些关键的点。
真是……厉害!
在连续的进行了讨论后,赵奕提到了关键问题,“整个发病过程都很清晰,那么你的研究具体是什么呢?”
张薇最开始解释了自己的研究,但只是基于表面的简单介绍,再被问研究内容就有很深入了。
她发现赵奕能明白过程,也开始更深入的解释起来。
这就牵扯到‘机制研究’。
机制研究,是生物医学项目的大类,生物医学的研究中,都是人体内各种疾病的机制研究,而且会获得国家各类科研基金支持。
机制研究,说白了就是‘过程研究’,而生物医学类,像是病理的研究中,过程在细胞层次上,是很容易解释的,就比如病毒性感染类疾病,普通人看一些病理的内容,也能明白细胞层面的发病原理。
细胞层面的解释过于浅显,对于真正的病理研究没有意义。
所以‘机制研究
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