2003年正月初三,在金陵很多公司都还没有恢复上班,大家都还沉浸在节日的喜庆中时,位于建邺区的陈学谦工作室已经是一片忙碌。笔《趣》阁www.biquge.info
当早上陈学谦接到赵晴歌打来的电话时,整个人都为之一愣,昨天隐隐听周燕提了一句,李敏珍在工作室那边没有回来。他当时就有些奇怪。
按说年前他给工作室的年假是一直到正月初十的,李敏珍按理应该并不很忙才对。
然而昨晚他一时也没顾上向李敏珍询问。此时接到赵晴歌的电话他才明白事情的原委。
原来工作室的全体员工,自己在初三就开始上班,而昨天,负责音乐部分的工作室成员更是已经在忙了。
为什么工作室的成员会如此积极,这和他们身上感觉到的压力分不开关系。
从年前工作室开业,到过完春节,整个工作室悲催的发现,整个动画制作居然还是没有理出头绪来。
反倒是应该在后期制作的音乐组,得益于陈学谦之前在金陵艺术学院现场演绎,而提前把需要的曲目做了个七七八八。
这样一来工作室的其他成员自然更加感觉到压力。然而压力大,没有方向没办法。
他们拿着陈学谦给他们写好的分镜却失踪交不出成稿。
这也是中国动漫业的一个大难题,中国并不缺乏画技精湛的画工,可是他们中的大部分却都缺乏创意,也缺乏对分镜头语言的理解。甚至他们还缺乏一些生活的底蕴。
看的陈学谦写到,风漫过四月的樱花,浪漫的粉色飞舞在整片天空。
但漫画组的很多人甚至连樱花长什么样,樱花飞舞的场面都想象不出来,这还何谈漫画制作啊!
在动画世界里,最重要的从来都是脚本,分镜,以及后期渲染,没有这三样基础的存在,很难想象可以制作出一部精良的漫画。
然而在中国,这样的动漫制作人才实在太过稀少了。当然这一切也都和中国教育体制有关。在中国的教育中,动漫制作从来只注重技巧,只注重一些细致末节,许多学校开得课程都是什么理论,历史,甚至高数,英语,但是就是没有教你该如何从头到尾的去完成一部动漫。
这样的教育交出的学生,谈何竞争力?
当然这也不是动漫一个领域的弊病,这是中国当前教育普遍存在的问题。
中国的教育体制几乎从不考虑自己的学校情况,也不考虑本校学生的情况,盲目的教授那些空泛的东西。毕业之后,学生对于自己所学的知识根本不知道如何运用,甚至永远也用不到。
在国外,专科学校和本科是两种完全不同的类型。
专科院校更类似于一种技校,他们都是以实际的工作岗位作为学习目标。他们所学的知识针对性,指向性很强。
而本科他们则
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