教育和医疗,就是国计民生的一大重要组成部分,而且和每一个公民的生活息息相关,毕竟每家都有孩子,都要考虑教育的问题,更要考虑健康问题。
如果教育和医疗乱了,那就真的是大问题了。
王易笑笑:“反正银行我是不想搞的,要考虑的安全问题太复杂,我目前还没有这个精力。”
虽然国内已经有几家私人银行搞得风生水起,但王易很清楚,那只是适当地放宽,并不代表国家就允许私人银行真的能和国有股份制银行掰腕子。钱袋子,肯定还是掌握在自己的手里才最稳当,最可靠。
王易现在开的那家讨三家债的公司,着实在资金上帮了有关部门太多忙,这也是他的底限了。
“银行我是不会来参股的,如果上面有意在教育和医疗上进行新的部门调整,我倒是可以试试。其实这个说难也难,说容易也容易。我个人认为,我们现在的体制中,有的岗位多余,但有的岗位又缺人,应该调整。”
“比如老师。不分哪个城市、地域,所有的老师都纳入编制,统一归教育部来管,并按所在地区给予一定的津贴补助,越远补得越多。这一部分的工资,从教育部的财政帐上走,绝不能被拖延。相对的,教育部也要扩大人手。”
“各省教育厅只负责审核学校的行政事务是否违规、各培训机构则是否正规,以及狠抓信仰和爱国主义教育,教师能力的考核。”
“医疗方面,加强在校生的医护能力,可以将一部分无期或者长期徒刑的生病犯人交由这些在校生来诊治,该开刀的就让他们尝试开刀,如果有失误,再由相关的讲师来弥补,这样能在一定程度上加强对罪犯的震慑,让他们知道,一旦犯了大罪,就不能再享受正常公民的权益,待遇是要减半或者降低很多的。”
“这样的处理,至少能让年轻的在校生一边学习一边有机会实践,等真正毕业了,能动手动刀的人相应的多了,可以在一定程度上缓解医护能力的紧张问题。”
“同时,优秀的医护人员想留在大城市,不仅仅是因为待遇,更因为想接触新的技术,这方面,个人觉得,可以启动大城市三甲医院高龄段带组教授的轮转治,强制要求他们每年抽出一段时间,在边远地区的医院进行带组讲课。遇上复杂的病症,他们负责讲解,年轻人负责动手!”
“我相信现在的各大医学院校已经逐渐放开了年轻人的修真课程,有不少好资质的大学生,现在已经一边修炼一边学习,效果极好。而这样的修炼,也在一定程度上提升了他们的眼力、领悟力、动手能力,各方面比以前那些医学生要强很多。”
“当解决了这两大问题,让教育和医疗不再是我国的弱势,而是优势时,您认为,还有哪些富
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