到了第二天早上,教导主任果然带着几个教师过来听课了,那几个老师听了教导主任的说辞,也根本不相信这是王桂芝教出来的。这王桂芝也不过才刚刚开始做老师,这教一个月的成果,怎么会比他们那些教了十年二十年的老师,还要厉害呢?
课间,有几个学生看到老师过来,也是十分好奇,因为王桂芝并没有提前跟他们说这有公开课。不过一上课,那些刚才东张西望的学生确是认认真真挺直了腰杆,听王桂芝讲课。
王桂芝像往常一样,先是进行了互动的环节,她拍了拍手,说道:“来,同学们,我们今天上的课文叫做《唐打虎》,这里,我想要先把大家分成两组,先是每组派出三个人来,把这段课文讲一遍,大家也可以听听读课文的同学,有没有把字念错哦!”
两组同学也是你争我抢的,表现也是异常的积极。那几个老师看了王桂芝的教学方法,也是十分惊讶,毕竟再怎么好的班级,班上也总有几个不认真学习的人,然而这王桂芝的班里,每个人都参与了进来。
两组分完以后,便是有奖竞赛了,王桂芝特地准备了不少的小奖品,比如一块橡皮、一支铅笔、一本本子什么的,同学们为了奖品也是格外的积极。
最后,王桂芝又在课堂上,把课文着重讲解了一番,在讲课的同时,王桂芝也穿插了不少有趣的课外知识,让学生们学起来也没有那么枯燥,更能集中精力。
教导主任在后面听王桂芝的讲课,也是认真做着笔记。他本来还觉得王桂芝一个小小的实习老师,能有什么好的教学方法,可他现在看到,也是觉得王桂芝的教学方法确实不错,非常有趣并且有用,能够很好地调动学生的积极性。
为了抚平其他老师的怒气,教导主任第二天,没有通知王桂芝就带着一些老教师过来听王桂芝上课。如果说昨天的课,王桂芝还能准备准备,那今天没有通知,就是更能看出王桂芝教课的水平了。
一般的教师,就算是教学经验丰富的,看到教导主任带着一堆不认识的教师,不通知一声就来到自己班级里听课,也肯定是会慌乱的。而王桂芝却是一副平平淡淡的样子,和昨天一样。
不过今天,她的教学方法可和昨天不太一样。
王桂芝今天的教学方式换了一种不同于昨天的,她先是在课前把一些问题提了出来,之后学生们也是在下面紧张地复习着,王桂芝并没有直接点同学让他们来回答,而是让学生资助讲解,其他的学生在下面听着,时不时还能帮上面讲课的同学查漏补缺。
教导主任听完了这一课,也是对王桂芝有了更进一步的了解。他对王桂芝的那些授课方式非常满意,觉得耳目一新不同于别的老教师。
跟着教导主任旁听课程
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