册子,显然是真的喜欢。
对于金锋所说的其它教材,也更加期待了。
“当然,”金锋笑着说道:“不过我的第二份礼物,并不是这三篇文章。”
“哦?”方灵均微微一愣:“那先生所说的礼物是什么?”
“是这个!”
金锋笑着从亲卫手中拿过一个木盒。
打开木盒,里面是一行行排列整齐的方块字。
方灵均之前没见过活字印刷术,低着头看了一阵,没明白这个木盒子是干什么用的。
下一秒,他便看到金锋拿出一张白纸,放到木盒上,然后又拿过来一个滚轮,在白纸上推了一下。
把白纸拿起来,方灵均看到了三字经的正文和注释、译文。
拿起小册子对比,发现两者一模一样。
“这……这……这是何物?”
方灵均激动得老脸通红,说话都不利索了。
“方先生,这是我西河湾印刷厂的另外一项发明,叫做活字印刷术。”
金锋拿起木盒子,把里面的方块字都倒出来,一边重新排列,一边向方灵均解释活字印刷术的原理。
活字印刷的原理很简单,方灵均一看就明白了。
但是这并不能阻止他的激动。
因为明白了木盒子代表的意义。
大康的教育之所以难以普及,除了受制于纸张的缺乏,还受制于印刷技术的落后。
以前出版一本书,需要专门为这本书去雕刻模板,代价太大了。
活字印刷术的出现,将大大降低这一成本。
再加上金锋刚才提到的造纸术……
方灵均此时终于明白,金锋为何会说实现义务教育并不算艰难了。
“金先生,请受老朽一拜!”
方灵均冲着金锋躬身行了一礼。
“方先生,这如何使得?”金锋赶紧托起方灵均。
“老朽这一拜不是为了自己,而是为了大康万千孩童感谢金先生!”
方灵均动情道:“我相信大康的万千孩童,都将因为先生这两项发明而受益终身!大康也必将因为先生的这两项发明,涌现出无数人才!”
“这也是小生一直以来所期盼的!”
金锋握着方灵均的手说道:“我一个人再有本事,也撑不起整个天下,所以想要建设更美好的社会,需要有无数的人才一起努力!”
“怪不得百姓都称呼金先生为活菩萨,大康有金先生这样的英杰,必将崛起!此乃大康之幸,亦是大康百姓之幸!”
方灵均说道:“老朽现在便收拾东西,跟随先生去西河湾!”
“梁有余,你安排人协助先生,和学堂的孩子家长沟通一下,愿意去西河湾学习的,我们可以负责把他们接过去,学费食宿等一切费用,全部由我们村承担,不愿意过去的,也会安排其他老师来继续教。”
金锋当即做出安排:“老鹰,你来安排飞艇,咱们尽快回去。”
“先生,咱们不去找刘不群了?”铁锤问道。
他知道金锋来绵州要找三个人,现在才找了两个。
“方先生去西河湾,我怎么能不陪着呢?”
金锋瞪了铁锤一眼。
搞定铁世鑫和方灵均,金锋这次绵州之行的目标已经算是完成了,因为刘不群和方灵均差不多,都是教书的。
先把碗里的吃了,一直是金锋的做事原则。
方灵均的名气更大,他愿意去西河湾,对于金锋来说,已经足够了。
“金先生,您要去找刘不群?”
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