来上课。”
“咱们今天上八节课，上午四节，下午四节，上午前两节讲理论，后两节实践，下午前两节实践课，后两节理论课，就这样，咱们现在就开始吧。”
钱宸穿着一身运动服。
相比较首都依旧寒冷的冬天，他穿的有些单薄。
而且，让人感觉他刻意装比的是，他没拿任何教案，两手空空的走进教师。
讲课就是背着一手，另一只手拿着粉笔在黑板上写板书。
在现实中，有人会照本宣科，有人会点到为止，也有人会抛开书本，凭着渊博的知识和丰富的经验自由地开展教学，但每一种教学风格可能都会有拥护者和反对者，正所谓“教无定法”。
大家对钱宸这个人的印象就是他很火，有非常多非常好的资源。
嫉妒归嫉妒，人家成功肯定有成功的道理，学生们选他的课，想要学的也不是课程本身，更多的是想观察他，从他身上学到东西。
大家看到他这副做派，顿时就感觉到了好笑。
你一个年轻人，第一天上课，学什么老教授啊，如果你没上过计算机课，自己不会用电脑的话，让你助理给你做一份PPT，你照着念不就完事了吗？
大家对你的期待值也没那么高。
我们不嘲笑你的前提，是让我们能忍得住。
不过，现场也并不仅是差生，还是有不少理论知识很扎实的学生，更何况还有一些老师来试听——免得钱宸水平太差把学生给教坏了。
钱宸如果教不了，也不是不能操作。
弄好课件让他照本宣科就行。
水平差点，也能敷衍这个学期，下学期找个借口不让他继续开课，或者缩小学生选课的规模。
但他们很快就发现钱宸讲的内容都是各个表演流派很成熟的理论，而且讲的很接地气，就是教你怎么根据实际去理解这些理论。
这门课还没有可用的教材，学生们带了不少课程相关的书，可他们翻了又翻自己带来的书，都没哪本书能对得上号。
难不成都是他脑子里的东西？
“半个小时了，讲了六个知识点，都在黑板上，我没什么教学经验，所以讲课的进度有些过于自我，现在我需要检查一下大家理解的水平，嗯，这里是选课的名单对吧，我叫人起来回答问题。”
没课件不代表没准备。
钱宸很重视自己的人生讲台首秀，也需要通过和学生互动来搞清楚这些人到底能不能听得懂。
他已经很努力的让自己整理的理论体系通俗易懂。
嗯，大概就是初中生的水平——但是初中生到底是个什么水平其实他也不那么确定，因为他小学的时候就已经能考的曹米怀疑人生。
随便点了个名字，站起来一个胖乎乎的学生。
不错不错，颜值一般，说明是凭着才华进的北电。
钱宸提了几个问题，对方答得有些牛头不对马嘴
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